大致意思就是只有别人教了什么，他们才能学到什么，能学到的东西很少能超出课堂以外。
可现在却是完完全全不一样了。
学生们由衷地感受到，虽然教那些小孩子最开始的时候很烦恼，但是在教的同时自己又再度学习了一遍。
不对，不止一遍，因为要保持着学长的风度，所以每一个知识点不说全部背出来，笔记都在书页上记得满满的，在课堂上几乎没有卡壳过。
以及后来，因为同级的学生是一起吃饭的，所以每次聊天都会聊到各自手下的几个学生，学生的成绩攀比之心瞬间燃起来了。
本来自己学习成绩好的同学想着自己成绩好，那么自己教的学生绝对不能差，所以教书的时候别提有多认真了，而且他除了教书上的以外，还会去请教晏先生和曾助教，学习有用的教学方法。
而成绩稍微差一点的同学呢，心中也不气馁。
没错，我的脑子是不如你们这些好学生，我这是天生的，没办法，但是我的学生们不一样。
虽然我不行，但是只要我教得好，我的学生一定能压过你们的学生。
我的学生赢了，那就是我赢了！
……
“这是私塾这个月的考试成绩。”
晏陵接过曾姝整理好的纸，目光快速地浏览了一番。
晏陵忽然问道，“这次的卷子很简单吗？”要不然怎么每一个人分数都比以往提高了不少。
既然私塾是自家开的，即使是先生混日子也要给学生们一个差不多的交代。
而什么交代比考试分数更令人觉得直观呢。
反正不是自己考试，晏陵很爽快地给自家私塾设置了大中小三种考试模式，分别对应的是现代世界的期中期末考试，月考，和周考。
大考一年四次，中考一年十二次，周考七天一次。
晏陵也没有做绝，虽然不知道古代人会不会也有普遍学习压力这种事情，所以晏陵把考试内容稍微变了一些。
所谓的周考被他设置成了默写。
试想在现代世界的初中学生们几乎每天都要默写，抽背，语文，英语就算了，甚至理科老师还要每堂课上抽几个学生背公式，这么一想，一周一次默写实在是太慷慨了。
月考几乎都是实践题，分数算的是小组平均成绩加个人成绩。
每个月的月考题目不同，有可能是几人合作著一本书，也有可能是制作一艘小船，或者是成功制出一匹颜色鲜亮的布……
刚开始也有人不想做月考实践的考题，毕竟有的考题完全和读书没有半点关系，而且有些甚至是女孩子才会学的东西。