不是吧？来真的啊？！！
贺凡同情地一瞥宋闻，跟球球道：“可以安排的。”
他们已经经过了讨论，球球到底年纪太小，从来没有去过学校，可以先在学校适应一段时间，等她稳定些可以和许多小天才一起参加少年班。
只是贺凡个人觉得球球五岁的年纪，并不适合高中，当然还是以球球个人意愿为主。
*
晚上球球还是照例去了发明空间，发明系统的实体闪耀红星嗖地一下飞窜了过来。
发明系统扬着嗓音激动地道：【亲爱的宿主，“实验室”功能已为您打开，随我一起去参观参观吧。】
球球也很高兴，跟着发明系统来到了一间房间门口，在小明的示意下，球球用手推开了门。
“哇——好大啊！”球球惊叹道。
这个实验室，估计比《小小发明家》材料仓库还要大，而且做了多个分区。
发明系统飘在半空中，带着球球参观实验室，还一边讲解道：【宿主，这边适合实验机械类的发明，这边可以试验具有一定危险性的武器发明，那边是医疗科技类的区域，你可以尽情探索发明的奥秘。】
【另外，实验室的材料，你可以用发明值兑换。】
球球高兴坏了：“那我要快快解锁中级阶段。”
中级阶段的发明就有更多的好东西了，有球球一直想搞的微型电磁炮，可控核聚变的学习资料，还有还有……
发明系统十分满意宿主这么上道，它的五角星猛然一挥，就在球球的面前出现了一个浮空面板，面板上出现了一道题。
发明系统道：【宿主声望已达成，解答成功即可解锁该阶段。】
球球盯着题目看了好一会儿，用右手食指做笔，在浮空面板上有些犹豫地写下式子，和计算方式。
【答题错误。】
球球大失所望：“啊？错了呀？”
发明系统：【……】
发明系统当即安慰道：【宿主，我是搞发明的系统不是学习系统，所以你的答题有错误是正常的，不用焦虑。】
确实，发明系统和学习系统室友本质的区别。
球球所有的知识点来自于每一个小发明所需的知识，她的知识储备并没有形成一个完整的系统，而学习系统是按照学习流程来安排任务的。
所以球球或许在某个地方有学习上的欠缺是正常情况。
球球连着在发明空间，连着翻了好几个发明的技能书，结果都没有成功答出来，有些沮丧地离开了发明空间。