一群半大的孩子，不敢扔余老师，但非常敢扔高益民。
后来不知怎么就变成了得奖的人漫天乱飞，有一个被扔的时候反应不过来，甚至还本能地做了个勾手转体。
少年人们又哭又笑地抱在一块儿。
老记者回头检查了一遍话筒，都是关着的。
摄像有明确的自我管理意识，离得很远，绑着安全绳趴在栏杆上，举着设备试图拍个漫天金纸下的全队大团圆。
“假如你是教练。”老记者说，“你看见别的教练，因为不把队员当人练，反而能训出好成绩，你会怎么做？”
新人记者愣了半天：“我……那我也不干，我要做我觉得对的事。”
老记者：“那些教练，因为教的队员成绩好，评级一路高升，从C级到B级，甚至有希望到A。”
新人记者咬了咬牙：“那也不能干，那是孩子啊——”
老记者：“你教不出成绩，被打发去当助理教练，又因为不配合那些教练，被辞退了。”
新人记者愣住。
“到了A级的人，成了主教练、俱乐部的负责人、滑联的理事会成员。”
老记者回答他：“这就是为什么，已经筛过一遍，还会有这么多这种教练。”
当然一定会有例外，任何环境里都有例外，可大环境终归被倾轧到这一步，因为温室的制度在无形中催生这种教练。
——即使这个制度的本意，是为了督促父母和师者，想要让育人者更重视对新生代的培养。
人性远比“规则”复杂，永远会有人选择抄近路和作弊。倘若制度中存在的漏洞，恰好让这些人得以攀上高位，阴凝坚冰，迟早会连根脉也逐渐蛀蚀。
所以老记者其实能理解，那些偷着攒钱、违反温室规定偷跑出来，好像自己得奖了一样又哭又喊的孩子，究竟在高兴些什么。
竞技体育，没人不喜欢赢。
但温室中每年的成千上万场比赛，没有任何一场比赛结束后，有过这样热烈、热烈到仿佛要将过去的阴影燃尽的庆祝气氛。
输了的那些俱乐部的小队员，眼巴巴盯着一直看，一直看，直到被伯格黑德的队员一把拽过去。
“你那个4lz，太绝了！太绝了！”伯格黑德的少年组亚军大声朝第七名喊，“你衔接不行！听我的，你下回换括弧，不要用转三！你不适合转三！！”
少年组亚军短节目摔在了3lz，当时排名第五，却因为接下来超常发挥的自由滑高难动作组硬生生逆转局势，硬是拿了第二。
第七名恰好和他相反。短节目表现得很好，一个惊艳四座的四周勾手跳把分数抬到仅次于张文达，却在自由滑因为压力太大连续失误，几乎没能滑完。
第七名刚被教练骂得噤若寒蝉，苍白着脸色站在场边，瞪圆了眼睛，错愕地看着他。