是小姑娘在贫穷落后的村里长大，想要学习都得走一个小时的山路。
如果遇到刮风下雨等恶劣天气，她就可能无法去上学。
而第一个场景，要将恶劣的地方展现出来，然后写小姑娘在逆境中，也学习的景象。
她为了读书，不惜一天走上两个小时的路。
哪怕是下大雨，披着件雨衣，也要护着书本，小心翼翼地去学校。
至于第二个场景。
则切换到小姑娘长大后的场景，也就是锦梨出场。
场景一开头，就是她从城市里的大学毕业后，在公交站的站台处，安静地捧着本书看。
而在她旁边，有一个大大的行李箱。
行李箱非常重。
公交车来了，有好心人帮她提了下行李箱，好奇地问：“好重啊，里头装的是什么？”
锦梨温柔地回答：“是书。”
毕业后，她毅然选择离开城市，而是返回从小养育她的村庄。
在见识过城市的繁华后，她最终选择回到了自己的家乡。
——教书育人。
如同小时候，老师努力鼓励她们好好学习，长大后出去外面，看看这个世界一样。
她长大后，看过了世界的一角，也决定回到家乡，成为一名“春蚕到死丝方尽”的老师。
剧本里的女主角，并不后悔自己的选择。
村庄的生活很平静，但也不平静。
她同样遭遇到了很多麻烦，也遇上了刮风下雨的恶劣天气。
小的时候，是老师抓住她年幼的手，拉着她走下去。
而长大后，她成为了老师，变成抓住另一个年幼的小手，拉着她们……
走下去。
……
“老师！”
在短片的最后，画外音传来小女孩一声清澈的“老师”，引得锦梨不由回眸。
锦梨看见小女孩，就仿佛看见小时候的自己。
她的眼睛里饱含泪水，仿佛散发着温暖的微光，大声地回应：
“诶！老师来了！”
“卡！”钟导喊了声。
历时两天，公益慈善短片的拍摄，正式结束！
锦梨从拍戏的状态中脱离出来，问：“钟导，那个前来拍戏的小女孩呢，你们要什么时候拍她的戏份？”
锦梨的这部短片，拍摄进度比其他短片要快。
因为她并不是作为完全主角。
在短片的上半部分，饰演女主角小时候的小演员，占据了更多的戏份。
小演员还在上学，没有就位，所以先把锦梨的部分拍完。
钟导道：“她得后天才能到，你想见见她吗？”
锦梨很遗憾地说：“我想见见她，但我后天有通告，恐怕见不到。”
钟导笑了：“这个小演员是我上次拍《城市漂流日记》物色到的，她所在的村子交通比较闭塞，上学起码要走一个小时。
我的这部短片，有很大程度取材于小女孩本身的经历，如果你没空过来，可以给她打个视频电话。
我昨天才跟她通话过，提起了你，她说她认识你，喜欢听你们粉色少女的歌，也想跟你见面。”
锦梨大感意外。