所有对新来的人，他们都知道自己这个地方有点特殊，因为他们在这个地方也只有生活几个月，所有的规则都是新形成的，以往在别的地方也没有看过。
这些大夫在范家庄园里面绕了一圈之后，对于范家庄园也感到非常的新奇。
但是大夫们觉得他们来到这里似乎派不上用场，因为他们发觉范家庄园的人都健健康康的，也不是没有钱出去看医生，那么他们在这里能够派上什么用场呢？
直到他们见到范晶晶的时候，他们才知道范晶晶请他们过来的目的。
他们要治疗的人，可不只是范家庄园，他准备让他们在范家镇四处开业，并且在范家学堂里面从授课。
让一般人能够远离疾病的一些常识，希望他们能够认真教授。
甚至如果他们的程度不错的话，会正式聘用他们教授一些大夫出来。
范晶晶可以让他们做选择，成为范家庄园的雇工，或者独立开业，然后接受范家学堂的聘用。
他们在学堂里教授出大夫以后，新大夫可以分到各个地方去工作。
大夫的工作虽然比较高大上，但是吃饱饭还是没有问题的，就算没钱赚，也不会让他们饿着。
很多人对于能够成为一个大夫都非常的向往，但是在这个时代，如果你没有亲戚朋友，是从事这个职业的，你想要入门就会非常的困难。
大唐，或者古时候，是讲究人际关系的一个社会，什么东西都必须靠关系来获得。
像范家学堂这样不讲究关系，只要有能力有时间来学习，就让你来学习的地方真的不多。至少，现阶段，还能够让你先学习，后缴费，也会给你分配很多工作机会。
不过当范家的学生开始变多，范家镇学堂的容量也会达到一定的限度。
想要学习可能就会需要考试，但是现阶段范晶晶还是没有这样的考虑，她考虑的是，当学堂的学生，达到一定的人数之后就应该要成立分校，分校的地点应该在本校有一定距离的地方。
现阶段大唐还属于人才短缺的阶段，一般用人的地方，有人就用，如果只有范家学堂一家努力，全大唐的人才，也培养不过来。
而人才的培养，也是为未来的经济开发做准备。
设立分校，人们就可以就近去上学，现阶段的学习，多半是全职学习，但是范晶晶准备招收很多工读生，在工作和学业，取得一定协调性。
然而，学校如果集中在一起，这些学生的人力就会被浪费，分散开来，能利用到学生的地方，也会比较多。
或许，可以把范家庄园的新开发区，让这些学生试点，经营起来。
等成熟的产业出现以后，正好能让学生们就业。
当然，这种办法，有侷限性，不能永久的推广下去。
这些事情原本应该是朝廷来做，而朝廷也在地方有设立一些学校，但是密度非常的低，因为在这个时代也没有人那么多时间在学校里学习，因为他们大部分的人都必须捧着书本在田里面工作，所以范晶晶更提倡短时间让他们识字，有便宜的课本，让他们可以在田间地头学习。